作者：梁雅穎 臨床心理學家 見過很多不上學的孩子，雖然說隨著經驗增加，也整理出一條介入路徑。然而，拒學孩子的狀況變化甚多，即使有相似之處，每個人卻又是截然不同。每次我以為開始掌握處理拒學問題的訣竅，他們卻把我推到另一個層次，重新思考「拒學」這個現象。 有位初中生跟我說，自己雖然有讀書的能力，但卻不嚮往讀書這回事。可是，日後又想進大學讀天文，一直擔心不上學就不能參加公開試，不想上學卻又覺得不得不上學，糾結得很。 他答應回校參加期末考，想看看自修數月能否應付學校的考題。我請他做幾題數學題，見他有些題目做不出來，我就跟他解釋：A的歲數是x，B的歲數是42減x，五年之後的B歲數是A的三倍.....找到他學習的盲點以後，我鼓勵他請教補習老師，他也爽快答應。 然而，推動他求教的同時，我心裡卻泛起一絲心虛。中學畢業接近20年，我從沒有需要用方程式去計算兩個數值相差42的東西，分別是多少。邊解題邊想起數月前遇到的另一名孩子，他曾問父母：「為什麼要學代數？」是呀，為什麼要學代數？談情可否靠代數？ 過了兩天我又見另一位家長，她說孩子早在小學已經問她，為什麼要學文言文

作者：梁雅穎 臨床心理學家 見過很多拒學孩子，不上學的觸發點有很多：學業壓力、跟同學相處乏味、老師太嚴厲.....你從這些表層原因去處理，功課調適了、同學移走了、老師也不接觸了，他還是不上學。 有些孩子會出現無名的身體狀況，頭暈肚痛全身不適。去找醫生，卻說身體機能正常，再看精神科，說他得了抑鬱、焦慮症。吃了藥，好像情緒平靜了，卻照樣不上學。 在處理數十名拒學孩子之後，我的經驗總結，處理孩子拒學最有效的第一步，是檢視家庭的焦慮。 家庭的焦慮為甚麽與孩子拒學有關？ 孩子上學，不只是到校園學知識。象徵意義上，它是孩子面向外界，發展自己的一個過程。不上學的孩子不是不上學而已，而是失去力氣、膽量、希望去發展自己，也就成了抑鬱、焦慮症。 而孩子的情緒，一定與家庭有關。不是說家長以怎樣的方式教養孩子，而是家庭的整體氛圍是否有助孩子放心成長、儲備自信、面對外界壓力。 父母盡力學管教，把所有資源留給孩子，是否就可以營造以上空間？未必。 孩子吸收的，不是你做了甚麼在他身上，而是你對自己做了甚麼、你怎樣看世界。 你對孩子溫柔耐性，但卻批判自己未做到最好。...

作者：梁雅穎 臨床心理學家 母子的距離一旦過近，界線不清，就容易情緒糾纏，出現各式各樣的問題。家庭治療室中，很多時候，都是幫助母子間「分開 」 一點。 「分開」說起來只有兩個字，做起來就是千軍萬馬，特別是水象星座，一般情感充沛，講到要情感分離一點，好像要了他們的命。而在我遇到的水象星座之中，粘連度最高的，沒有之一，都是雙魚座。 雙魚座有很多美好的特質，例如大愛、浪漫、無私、愛護弱小等等。作為黃道十二宮的最後一個星座，雙魚更象徵無我，代表世間萬物的一體性和融合，與黃道十二宮的首個星座白羊座的「自我」相對。 雙魚，就是 消融 界線，合二為一。 而兩個物體之間，又有甚麼比孩子在母體中成長更沒有邊界、更融合？有好一段時間，這兩個生命也的確是一體。占星學中，與母親相關的議題一般看象徵照顧、保護的巨蟹座。我卻認為雙魚座更能象徵母體與孩子之間的界線消融，那種無形的情感牽連。不信你看看雙魚座的神話故事： 一個諸神的饗宴上，怪獸提豐（Typhon）突然出現，攻擊眾神。眾神大驚失色，紛紛走避。愛神維納斯（羅馬：Venus／希臘：Aphrodite）和兒子 丘比...

作者：梁雅穎 臨床心理學家 又快過年。 每逢佳節不是倍思親，卻總是牽掛那些我在服務的孩子。 記得數年前中秋節前，見一個父母疏於照顧的孩子。她跟我說，想吃月餅。 上星期去家舍探望一個孩子，同事說她這幾天脾氣特別大，大概是知道了整個家舍只有自己不能回家過節。 大時大節的豐盛，與孩子的欠缺，形成強烈對比。 節日喧囂熱鬧，他們孤清。 節日強調和睦團圓，但愈提醒我們團圓，我就愈記得，我的家並不完整。 傳統的節慶方式是主流，有時候我甚至覺得節日是一種「氣氛霸權」。若果我那幾天不喜氣洋洋，彷彿就與世界格格不入。 但是，如果家的樣式有千百款， 那麼，過節的方式也可以有千百款。 少時候我以為年三十晚，人人都要在家慶祝。直到長大後，朋友告訴我，他在年三十晚約朋友唱K。 噢也好，如果狀況不允，也許不必追求和睦團圓。 但在任何時候，人人也可以追求平安喜樂。 我願大家，今夕平安。

作者：梁雅穎 臨床心理學家 學校社工說這個三年級學生整天與家人吵得不可開交，在學校卻一點問題也沒有。孩子的精神科醫生看到了他的問題與家庭關係甚為有關，邀請我一起進行家庭面談，看看這個孩子跟家人之間到底發生甚麼事。 孩子跟爸爸、哥哥先到達，他帶着大大的耳筒，一直打機，全身也散發着不想參與的氣息。 爸爸一開口便說孩子問題多多、脾氣又大，每次和他外出卻從不會乖乖跟隨，每次都敗興而歸。漸漸地，他也沒興致帶孩子外出，照顧的責任便交到了媽媽身上。 孩子雖然願意比較跟媽媽，但對媽媽每句話也是「舉一反三」，媽媽一按捺不住嬲怒，兩個人就吵起上來，爸爸也勸不了誰。 爸爸跟我們聊了好一段時間，孩子聽着他的投訴卻是半點反應也沒有。直至媽媽放工後趕來，一說他頑劣講大話不認錯，他便立即反駁 ：「你屈我！」 媽媽不回應他，繼續跟我們說，自己對住孩子的脾氣也很火，即使爸爸 勸止 ，她想罵的話也要罵出口，否則心裡不暢快。 那 罵 甚麼呢？媽媽說：「很多事！你看他這個坐姿！換着平時，我已經說了他數十次！」 我們看過去，只見孩子盤着腳，坐在梳化上。 鞋，當然沒有脫。...

作者：梁雅穎 臨床心理學家 這位媽媽與三名女兒生活。 我和媽媽數月來一直在處理二女兒的脾氣問題。先是母親對這名女兒的期望，再來是學校的欺凌。女孩對媽媽及對學校的焦慮都減低了，可是還時時在家發脾氣，甚至拿尖刺作勢要傷害三妹，又指斥三妹為得到老師母親歡心，爭取表現。 噢，妒忌。 二女兒能力自少比大姊高，在家在學校也是獨領風騷。三妹不太與姊姊比較，但感受到姊姊敵意會反擊。 而且能力不俗， 教練說她的羽毛球技術看來很快便超過姊姊。 引不住問媽媽，女兒們是甚麼星座的。 二女兒天蠍，三妹山羊。 怪不得，都是不示弱的星座，勸退任何一方都是不可能的。天蠍的危機意識這麼強，一嗅便嗅到妹妹給自己的威脅。妹妹剛升小一，如果做得比當年的自己優秀，便會比下去。我既然可以超越姊姊，妹妹也一樣可以超越我。 山羊嗎，一步一腳印向目標邁進，甚麼人也不給臉的。況且也沒有理由叫小妹掩蓋鋒芒去平熄姊姊妒火。 可以叫二姊學情緒管理嗎? 但不服輸不是情緒問題，是一個人生課題。我們可以叫她學懂接納失敗，明白「失敗也不影響我的價值」嗎？ 「我說過了！她差點連眼白也反掉，彷彿在聽甚麼荒謬的事。」