關於我們
曹宏業教授
註冊教育心理學家
曹宏業教授現為本地一所大學特殊教育助理教授。2017 至 2023 年期間，他於香港教育大學擔任助理教授，並出任「心理評估及臨床研究部」之主管及共同創辦人。2022 年，他獲選為「Emerging Research Scholars」之一。
曹教授於香港大學取得教育心理學哲學博士學位，並為註冊教師、香港心理學會註冊教育心理學家及副院士，同時亦為衞生署認可名冊教育心理學家。他的研究旨在探討學習的神經認知機制，特別關注有特殊需要的群體，並致力將研究成果轉化為實務應用。
他曾於多份國際學術期刊發表論文，包括《Psychological Science》、《Psychonomic Bulletin & Review》及《Clinical Infectious Disease》等。曹教授的工作目標是加深我們對學習與認知的理解，並據此制定有效的介入措施，以支援具不同學習需要的學生。
彭曉睿女士
學習發展教練
畢業於英國University of Essex 心理學社會科學學士及香港理工大學諮商與輔導文學碩士， 香港心理學會會員 ， 專長支援神經多樣的學生及家庭 。擁有超過十年的學校及臨床經驗，能為患有自閉症 譜系障礙 (ASD）、專注力不足/過度活躍症（ADHD）和讀寫障礙（Dyslexia）的學生設計課程及教材及帶領訓練小組， 同時 制定個別化學習計劃及提供家長諮詢。
譚哲華女士
執業輔導員
於香港大學完成社會科學（輔導）碩士課程及英國里茲大學完成身心障礙學碩士課程。譚女士積極參與本地殘疾人士權利倡議。家長工作方面，除了重點支援受障兒童父母，亦關注家庭互動對一般青少年的影響。
黃君正先生
輔導心理學家
Felix是本地受訓的輔導心理學家，以優異成績 (Distinction) 畢業於香港樹仁大學輔導心理學碩士，早前於香港大學以一級榮譽畢業 (First Class Honours) 獲取心理及經濟雙主修學位。
Felix以人本治療作為核心治療理念，也適時融合正念療法、認知行為治療、阿德勒學派及其他心理動力學元素，主要服務18-65歲人士，並在情緒困擾、個人成長、人際關係及職涯探索上有較豐富經驗。他亦曾為各年齡層及專業人士提供團體培訓及輔導，主題包括團隊領導、溝通協作、職涯探索、正念及自我關懷、減壓技巧及其他正向心理學概念等。現/曾服務循道衛理輔導中心、香港社會服務聯會（社聯）、基督教香港信義會社會服務部、新生精神康復會等大型社福機構。
顧問及督導
馬麗莊教授
香港中文大學社工系榮休教授
馬教授為香港中文大學社工系榮休教授、美國婚姻與家庭治療協會(AAMFT)認可督導及香港太平紳士。她曾任國際家庭治療協會主席，專研家庭治療與心理健康。馬教授著作甚豐，曾發表9本書及123篇期刊文章，並將與團隊出版新書《多家庭治療與心理健康：臨床應用與治療效果》。 馬教授現為梁博士提供家庭治療督導。
譚煥芝醫生
精神科專科醫生
譚煥芝醫生畢業於香港中文大學，並取得英國皇家精神科醫學院院士資格，及後她取得香港精神科醫學院院士及精神科專業資格和醫療管理學碩士學位。譚煥芝醫生是一位私人執業的精神科專科醫生。近年她積極研究孩子的情緒行為問題及其家庭關係的連繫，希望能推廣「家庭關係融洽, 孩子快樂成長」的信息。她十分重視醫護、家庭和學校配合，共同創建協作文化，推動心理健康友好的校園和家庭氛圍，使每個孩子都能安心成長！
林煒嘉博士
大學講師 | 註冊社工 | 美國認證哲學輔導員
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超過十年個案及輔導的前線、督導、服務管理及教學經驗
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實踐與研究方向：存在現象學、意義療法與家庭社會工作
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曾在國際學術期刊發表文章，討論苦難與困境的意義