celuspsy

作者：梁雅穎 臨床心理學家 見過很多不上學的孩子，雖然說隨著經驗增加，也整理出一條介入路徑。然而，拒學孩子的狀況變化甚多，即使有相似之處，每個人卻又是截然不同。每次我以為開始掌握處理拒學問題的訣竅，他們卻把我推到另一個層次，重新思考「拒學」這個現象。 有位初中生跟我說，自己雖然有讀書的能力，但卻不嚮往讀書這回事。可是，日後又想進大學讀天文，一直擔心不上學就不能參加公開試，不想上學卻又覺得不得不上學，糾結得很。 他答應回校參加期末考，想看看自修數月能否應付學校的考題。我請他做幾題數學題，見他有些題目做不出來，我就跟他解釋：A的歲數是x，B的歲數是42減x，五年之後的B歲數是A的三倍.....找到他學習的盲點以後，我鼓勵他請教補習老師，他也爽快答應。 然而，推動他求教的同時，我心裡卻泛起一絲心虛。中學畢業接近20年，我從沒有需要用方程式去計算兩個數值相差42的東西，分別是多少。邊解題邊想起數月前遇到的另一名孩子，他曾問父母：「為什麼要學代數？」是呀，為什麼要學代數？談情可否靠代數？ 過了兩天我又見另一位家長，她說孩子早在小學已經問她，為什麼要學文言文？媽媽說她答不上來，只好心虛地說，...

作者：梁雅穎 臨床心理學家 見過很多拒學孩子，不上學的觸發點有很多：學業壓力、跟同學相處乏味、老師太嚴厲.....你從這些表層原因去處理，功課調適了、同學移走了、老師也不接觸了，他還是不上學。 有些孩子會出現無名的身體狀況，頭暈肚痛全身不適。去找醫生，卻說身體機能正常，再看精神科，說他得了抑鬱、焦慮症。吃了藥，好像情緒平靜了，卻照樣不上學。 在處理數十名拒學孩子之後，我的經驗總結，處理孩子拒學最有效的第一步，是檢視家庭的焦慮。 家庭的焦慮為甚麽與孩子拒學有關？ 孩子上學，不只是到校園學知識。象徵意義上，它是孩子面向外界，發展自己的一個過程。不上學的孩子不是不上學而已，而是失去力氣、膽量、希望去發展自己，也就成了抑鬱、焦慮症。 而孩子的情緒，一定與家庭有關。不是說家長以怎樣的方式教養孩子，而是家庭的整體氛圍是否有助孩子放心成長、儲備自信、面對外界壓力。 父母盡力學管教，把所有資源留給孩子，是否就可以營造以上空間？未必。 孩子吸收的，不是你做了甚麼在他身上，而是你對自己做了甚麼、你怎樣看世界。 你對孩子溫柔耐性，但卻批判自己未做到最好。...

作者：梁雅穎 臨床心理學家 母子的距離一旦過近，界線不清，就容易情緒糾纏，出現各式各樣的問題。家庭治療室中，很多時候，都是幫助母子間「分開 」 一點。 「分開」說起來只有兩個字，做起來就是千軍萬馬，特別是水象星座，一般情感充沛，講到要情感分離一點，好像要了他們的命。而在我遇到的水象星座之中，粘連度最高的，沒有之一，都是雙魚座。 雙魚座有很多美好的特質，例如大愛、浪漫、無私、愛護弱小等等。作為黃道十二宮的最後一個星座，雙魚更象徵無我，代表世間萬物的一體性和融合，與黃道十二宮的首個星座白羊座的「自我」相對。 雙魚，就是 消融 界線，合二為一。 而兩個物體之間，又有甚麼比孩子在母體中成長更沒有邊界、更融合？有好一段時間，這兩個生命也的確是一體。占星學中，與母親相關的議題一般看象徵照顧、保護的巨蟹座。我卻認為雙魚座更能象徵母體與孩子之間的界線消融，那種無形的情感牽連。不信你看看雙魚座的神話故事： 一個諸神的饗宴上，怪獸提豐（Typhon）突然出現，攻擊眾神。眾神大驚失色，紛紛走避。愛神維納斯（羅馬：Venus／希臘：Aphrodite）和兒子 丘比...